Voki

Magnesium

UPPHETTNING AV MAGNESIUM 


UPPGIFT: Att bränna magnesium och att veta om det är en kemisk eller fysisk förändring.

SYFTE: Lära sig att undersöka, känna igen förändringar och att kunna skriva redogörelse. 

HYPOTES: Jag tror att det blir ett ljust från magnesiumet när det är över bränaren

MATERIAL:

• Magnesium, 
• batteri, 
• lampa, 
• magnet, 
• petriskål, 
• degeltång,
• tändstickor,
• sladdar,
• spik. 

UTFÖRANDE: Vi tog allt material till vår arbetsplats. sedan testade vi egenskaperna på magnesiumet. Sedan testade jag och Milena att bränna magnesiumet.

RESULTAT: Det började lysa som jag gissade. Sedan efter det så blev det ett vitt pulver.

SLUTSATS: Kommentera hypotesen, Sammanfattning av resultat-förklaring. Min hypotes var rätt och det blev ljust. Magnesium+syre ---> Magnesiumoxid 2 Mg + O2 ---> 2 MgO

Kasper Rogowski

Läxor

1.Jag gör mina läxor på kvällen. 2.Jag sitter oftast 30min per dag och gör läxor. 3.Jag hinner alltid göra mina läxor. 4.Jag gör mina läxor på mitt rum. 5.Det finns mina böcker och läxor där. 1.Matte för att jag är bra på det. 2.Tyska för att det är ett främmande språk. 3.Alla läxor är bäst att göra hemma.

StoryBird

Kasper storybird on Storybird

Grundämne svavel och järn

Uppgift: Vilka egenskaper har svavel och järn. kan man dela upp dom när dem är blandade Vad händer när man värmer blandningen.

Syfte: Att undersöka egenskaper och veta vad en kemisk förändring är.

Hypotes: Jag tror att järnet klumpar ihop sig och att det kommer att vara samma egenskaper och det är nog lätt att ta bort järnet från svavlet. Om vi värmer svavlet och kommer lukta svavel.

Material: Magnet, Bägare, Sked, Vatten, Brännare, Provrör, Tändsticka, Svavel, Järn,

Utförande: Egenskaper: Färg, Magnetiskt, Smältning, Löslighet, Brännbarhet. 

Järnet var magnetiskt. När man hällde vatten i ett rör med blandningen och rör omkring så blev allt till små bollar och svavlet flyter upp till utan (alltså flyter). Man kan dela det genom att ta en magnet.

Resultat: När man blandade svavel och järn i vatten så hände inte mycket, och man kunde få bort järnet med en magnet och kvar blev svavlet som har lägre densitet och flyter. Om man brände blandningen så blev svavlet gul rök och järnet blev till en klump.   

Slutsats: om man värmer svavel och järn blir det en klump och mesta av svavlet blir till rök.

För att separera järnet från svavlet så behöver man bara en magnet.

Svavel+Järn --> Järnsulfid

S + Fe = FeS

Felkälla: Vi har inte vägt upp Svavlet och järnet tillräckligt noga och kan inte blanda det så att allt reagerar.

Förbättring: Vi kan använda en bättre våg med t ex hundradelsgram och blanda mer noga.

Tyska med Adrian

svavel järn

Uppgift: Vilka egenskaper har svavel och järn. kan man dela upp dom när dem är blandade Vad händer när man värmer blandningen.

Syfte: Att undersöka egenskaper och veta vad en kemisk förändring är.

Hypotes: Jag tror att järnet klumpar ihop sig och att det kommer att vara samma egenskaper och det är nog lätt att ta bort järnet från svavlet. Om vi värmer svavlet och kommer lukta svavel.

Material: Magnet, Bägare, Sked, Vatten, Brännare, Provrör, Tändsticka, Svavel, Järn,

Utförande: Egenskaper: Färg, Magnetiskt, Smältning, Löslighet, Brännbarhet. 

Järnet var magnetiskt. När man hällde vatten i ett rör med blandningen och rör omkring så blev allt till små bollar och svavlet flyter upp till utan (alltså flyter). Man kan dela det genom att ta en magnet.

Resultat: När man blandade svavel och järn i vatten så hände inte mycket, och man kunde få bort järnet med en magnet och kvar blev svavlet som har lägre densitet och flyter. Om man brände blandningen så blev svavlet gul rök och järnet blev till en klump.   

Slutsats: om man värmer svavel och järn blir det en klump och mesta av svavlet blir till rök.

För att separera järnet från svavlet så behöver man bara en magnet.

Svavel+Järn --> Järnsulfid

S + Fe = FeS

Felkälla: Vi har inte vägt upp Svavlet och järnet tillräckligt noga och kan inte blanda det så att allt reagerar.

Förbättring: Vi kan använda en bättre våg med t ex hundradelsgram och blanda mer noga.

Övning att läsa mellan raderna

1: Nora får till baks sin självförtroende.

2: Fanny var arg att hon inte gjorde mål.

3: Det är vad Nora tänker.

4: Att Nora måste vara med en person som inte är gillad och populär.

5: Sabina var räd för att Nadja skulle skada sig eller någon annan och att alla i klasen kommer skratta.

Persongranskare Niora

Nora

Hon har en bror som heter Anton , en hund som heter cookie , en mamma och en pappa .

Nora var bästis med Sabina men nu är Sabina typ bästis med Fanny vilket gör Nora lite ledsen .

Jag tror att   Nora är 12 år gammal och går i 6an kanske för att hon säger inga andra i 6an .

 Hon kanske  har brunt kort hår eftersom jag tror att det är Nora på framsida .

Kanske  är Nora  ganska snäll .

Hon kanske har väldigt mörkblåa ögon .

Hon värkar inte ha så många vänner i skolan men Karin vill bli hennes kompis , japp Karin den Karin tönten i klassen .

Jag tror att Nora kanske är halvlång asså inte jättelång och inte jättekort .

Hon gillar sura godisbitar .

Illustrahon

Detta är en bild när Sabina kastar ett papperslapp till Fanny på musiklektionen.

hatt analys

gul hatt

Jag gillar att spela tennis för att jag är bra på det. Jag gillar mer att spela singel. Och när Benjamin bäretar om herr general.

vit hatt

jag heter Kasper och jag bor på stenåldersvägen 139. Jag har en mamma, pappa och en storebror. och jag är född i lund.

Svart hatt

Jag gillar inte att förlora en tennis match.